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书法教学计划
一、
主要教学环节与教学方法：
1、讲授、示范、辅导、讲评、练习、作业、考核相结合；
2、课堂教学与能力训练相结合；
3、课堂教学与第二课堂（社团活动、兴趣小组、竞赛活动）相结合；
4、"官带兵"与"兵带兵"相结合；
二、各教学环节的任务、要求：
1、课堂教学：通过讲授、示范、辅导，使学生理解基础理论、初步掌握和技能技法。——“懂”和“会”。
2、能训课：通过“小老师”到班辅导，使学生加深理解基础理论、正确熟练掌握和技能技法。——“熟练”。
3、“小老师”培训、“三余书法社”培训：使部分学生的汉字书写能力进一步提高，并培养他们的书法艺术素质和书法创作能力。——“拔尖”。
三、教学改革：
1、将“规范字教学”纳入写字教学中，由“写端正、写美观”变为“写规范、写端正、写美观”。
具体措施：自编教材《怎样写好楷体规范汉字》、《常用规范汉字楷体钢笔字帖》、《容易写错的常用字》。
2、达标考核由系部考核改为参加“全国师范院校师生三笔字定级考核”。
具体措施：在“全国师范院校师生三笔字定级考核”中获4—5段为合格，获6段为良好，获7—9段为优秀。
四、“书法小老师”培训工作：
目的：
1、通过培训，培养学生辅导和为后进生解决困难的能力，为写字训练课服务。
2、通过写字训练课的实践和锻炼，进一步提高学生的写字教学能力，为他们能成为合格中小学书法教师打下良好的基础。
具体措施：一改沿用十几年的“直接挑选上岗”的办法，采用“考核、培训、考核、上岗”的措施。
1、考核挑选品学兼优的学生进入“写字小老师培训班”进行专业和教学能力的培训，为期一学期，每周一次。
2、经考核合格，确定为“预备小老师”，在小老师的指导下见习实习，择优上岗。
3、“写字小老师”继续参加专业和教学能力的培训，并汇报一周工作情况。
4、由值日老师、学生会学习部干部、小老师培训班班长巡回检查、督促小老师教学情况。
5、每学期进行两次教学人员安排、调整，每学期进行一次总结、评优。
6、“写字小老师”由预科部颁发“聘书”，“优秀写字小老师”、“优秀学员”由预科部颁发“荣誉证书”。
五、“三余书法社”活动：
“三余书法社”是校级学生书法艺术团体，成立十几年来培养了众多的书法艺术人才。
目的：
1、培养学生书法艺术素质、书法创作能力。
2、提高学校书法艺术氛围。
3、为学生能胜任中小学书法教学、活动打下良好的基础。
4、为学生就业增加一些硬件。
活动形式等：
1、根据《章程》规定不断吸收社员，壮大队伍。
2、每年进行一次理事会改选，确保拥有较强工作能力的干部班子。
3、每周六上午活动半天，老师讲课、辅导与学生自学相结合，练字与创作相结合。
4、每学期组织一至两次作品参加全国青少年书法大赛。
5、每学期评选优秀社员、优秀干部，由校团委发给荣誉证书。
六、三笔字定级考核：
考核措施：
1、每学完一门，进行一次普测，同时检验教学效果。
2、每学期进行一次三笔字达标考核，除普测项目外，由学生自愿报名参加补测或升段。每年级第六学期补测两次，以保证三年内95%以上的学生三笔字全部达标，取得全能证书。
达标情况：
2003年秋学期：02级钢笔字：达标420名，达标率68.4%。
01级三字达标率均为100%，全能100%。
2004年春学期：02级粉笔字：达标385名，达标率62.8%。
钢笔字达标率90.5%。
2004年秋学期：03级粉笔字：达标428名，达标率72.5%，
钢笔字：达标546名，达标率92.5%。
02级钢笔字达标率91.3%，粉笔字达标率86.4%，
毛笔字达标率
71.8%，
全能66.1%。
2005年春学期：03级毛笔字：达标283名，达标率48.1%。
钢笔字达标率95.7%。
粉笔字达标率
77.4%。
全能40.5%。
04级钢笔字达标率50.3%
02级钢笔字达标率94.0%，
粉笔字达标率86.6%，
毛笔字达标率76.5%，
全能71.3%。
2005年秋学期：04级粉笔字：达标181名，达标率50.7%。
钢笔字达标率72%。
03级钢笔字达标率97.1%，粉笔字达标率87.2%，
毛笔字达标率64.1%，
全能62.9%。
2006年春学期：04级毛笔字：达标162名，达标率45.9%。
粉笔字总达标率68.8%，
钢笔字总达标 率90.7%，
全能41.6%。
05级钢笔字：达标238名，达标率76.3%。
03级钢笔字达标率97.4%，粉笔字达标率89.1%，
毛笔字达标率
84.3 %，
全能73.5%。
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